Panduan Anda untuk Pemilihan Dewan Pengawas Distrik Los Angeles College

Nama: Baltasar Fedalizo

Usia: 56

Pekerjaan: Pendiri Pow Wow on Parade, sebuah organisasi seni, budaya, dan pendidikan penduduk asli Amerika. Mantan operator waralaba Subway.

Pengalaman: Manajer Proyek Profesional Bersertifikat, Six Sigma Black Belt dan Analis Alur Kerja.

Keuntungan: Saya berbicara dengan guru ahli dan administrator untuk melihat apa yang kurang dan apa yang lebih baik. Saya akan menerapkan pendekatan holistik untuk memfasilitasi kelulusan atau sertifikasi dan membuat database pembelajaran.

Anggaran: Ini akan menentukan ke mana uang itu pergi dan berapa pengembaliannya berdasarkan tujuan uang itu. Apakah Anda mencapai tujuan Anda? Jika ya, lanjutkan; Jika tidak, berhentilah. Untuk mengumpulkan dana, saya melakukan outsourcing untuk tujuan tertentu dan menggunakan semua alat administratif.

Catatan: Ini akan mengidentifikasi masalah dan menunjukkan nilai melanjutkan pendidikan siswa. Apakah itu waktu, uang, teknologi, jadwal, atau dukungan, misalnya pengasuhan anak?

Keberhasilan Siswa: Kita perlu mengidentifikasi masalah dan bagaimana siswa menafsirkannya, kemudian menggunakan alat yang diperlukan untuk membantu mereka melalui proses tersebut.

Situs web: baltazarbiz.com

Nama: Menurut Hoffman

Usia: 62

Pekerjaan: Direktur, Pusat Transfer, Layanan Karir dan Ketenagakerjaan Mahasiswa di Glendale Community College. Direktur LACCD saat ini.

Pengalaman: Anggota Dewan Community Colleges League of California. Kepala LACCD selama sembilan tahun. Saya telah mendukung siswa dan orang tua LGBTQ yang tidak memiliki dokumen dan program yang berfokus pada keberagaman, kesetaraan, inklusi, dan akses.

Keuntungan: Saya mendukung perumahan tenaga kerja untuk dosen dan staf. Tujuan saya adalah agar kesembilan universitas menawarkan gelar sarjana yang terjangkau dan meningkatkan jumlah siswa mahasiswi dengan mitra sekolah distrik K-12.

Anggaran: Saya bekerja sebagai ketua komite anggaran dan keuangan. Di bawah kepemimpinan saya, kami telah memperoleh sumber daya yang sehat melalui berbagai program, termasuk hibah negara bagian dan federal, real estat, penyewaan fasilitas, dan pembangunan distrik kami.

Catatan: Meskipun tiket masuk gratis untuk siswa penuh waktu, sebagian besar siswa kami belajar paruh waktu karena tingginya biaya hidup. Siswa paruh waktu membutuhkan waktu lebih lama untuk mendapatkan gelar atau sertifikat karena mereka harus bekerja penuh waktu dan mungkin peduli pada orang lain. Saya terus mengadvokasi dukungan keuangan yang lebih besar untuk siswa paruh waktu.

Keberhasilan Siswa: LACCD melayani siswa yang paling beragam di negara bagian ini, termasuk beberapa siswa yang paling kurang beruntung secara ekonomi. Terdapat peningkatan siswa dengan masalah kesehatan mental. Kita perlu mempekerjakan lebih banyak konselor akademis dan kesehatan mental.

Situs web: Tidak ada.

Pedro V. Mangera.

(Atas izin Peter W. Mangera)

Nama: Pedro V. Mangera

Usia: 67

Pekerjaan: Guru pengganti dan mantan guru Los Angeles Unified School District selama lebih dari 40 tahun.

Pengalaman: Saya kuliah di Harbour College dari tahun 1974 hingga 1976. Saya dipindahkan ke Cal State Dominguez Hills.

Keuntungan: Saya ingin mendukung siswa tidak hanya dalam upaya akademis mereka, tetapi juga dalam seni dan keterampilan praktis mereka. Ada kebutuhan besar akan tukang las, tukang ledeng, dan mekanik mobil. Perguruan tinggi perlu berbuat lebih banyak untuk merekrut.

Anggaran: Kita harus memutuskan di mana kita akan menempatkan sumber daya kita dan menggunakannya dengan bijak. Kita perlu menghindari situasi seperti tuntutan pelecehan seksual di mana LACCD dinyatakan bertanggung jawab sebesar $8,5 juta.

Catatan: Kita harus bekerja keras untuk menunjukkan bahwa kita memiliki mata kuliah dan keunggulan akademik yang dibutuhkan siswa untuk memulai kehidupan saat kita bersaing dengan universitas empat tahun dan sistem universitas junior lainnya. Upaya yang lebih besar harus dilakukan untuk bersekolah di sekolah menengah setempat dan mendapatkan orientasi yang menunjukkan peluang apa saja yang tersedia di LACCD.

Keberhasilan Siswa: Kendala terbesarnya adalah mencari uang untuk membiayai kuliah. Nomor 2 adalah situasi keluarga yang tidak stabil bagi siswa untuk berangkat belajar sepulang sekolah. Oleh karena itu, kita perlu bekerja sama dengan siswa untuk mengetahui apa yang dapat kita lakukan untuk mencapainya. Kita harus memiliki lebih banyak konsultan.

Situs web: Tidak ada.

Cheyenne Sims.

(Atas izin Cheyenne Sims)

Nama: Cheyenne Sims

Usia: 33

Pekerjaan: Pendiri dan CEO HBCU Route, sebuah organisasi yang didedikasikan untuk menciptakan jalur bagi siswa kulit hitam untuk bersekolah di Kolese dan Universitas yang Secara Historis Kulit Hitam. Penyelenggara SEIU United Services Workers West.

Pengalaman: Saya tertarik pada posisi ini karena latar belakang saya dalam sistem community college, di mana saya telah melihat banyak tantangan dan kegagalan yang dihadapi mahasiswa. Melayani di dewan memungkinkan saya untuk mengatasi dan meringankan masalah-masalah ini.

Keuntungan: Hal ini akan menciptakan kampus yang lebih aman bagi mahasiswa dan staf dengan menghilangkan korupsi, penindasan dan diskriminasi. LACCD harus menyediakan dana untuk direktur institusi penuh waktu dan penulis hibah penuh waktu di setiap kampus untuk memberikan hibah yang didedikasikan untuk kesetaraan ras dan keadilan sosial. Saya mengusulkan untuk mengalokasikan $1,8 juta untuk menyediakan dana darurat/bantuan langsung dan program hibah kecil berbasis kebutuhan bagi pelajar dan staf paruh waktu.

Anggaran: Uang dapat dihemat dengan tidak memberikan kontrak yang sembrono dan tidak mengeluarkan terlalu banyak uang untuk proyek konstruksi dan kontrak lain yang tidak diperlukan untuk keberhasilan siswa kami.

Catatan: Banyak siswa mungkin tidak memiliki sumber daya atau dukungan yang mereka perlukan untuk mengakses aplikasi perguruan tinggi atau melengkapi FAFSA (formulir bantuan keuangan). Selain itu, siswa mungkin tidak mengetahui layanan dan program yang ditawarkan di seluruh distrik. Pendaftaran dapat ditingkatkan dengan bertemu siswa di mana pun mereka berada dan membangun kehadiran media sosial yang lebih menarik.

Keberhasilan Siswa: Distrik harus memastikan bahwa siswa dapat berhasil tetap mengikuti program dua tahun. Berinvestasi dalam perumahan siswa, penitipan anak, ketahanan pangan, dan akses terhadap layanan kesehatan mental dapat membantu.

Situs web: cheyenne4laccd.com