Selama dua tahun terakhir, lebih dari satu juta hari mengajar telah hilang karena penyakit mental, demikian ungkap Daily Mail.
Pada tahun ajaran terakhir terdapat 535.970 hari atau sekitar 20% dari seluruh ketidakhadiran karena alasan kesehatan.
Sekitar 487.986 hari hilang karena hari sakit karena alasan kesehatan mental pada tahun 2022/23, menurut analisis data dewan oleh Aliansi Pembayar Pajak.
Hal ini terjadi ketika ada kekhawatiran bahwa sekolah akan terkena dampak budaya “catatan sakit” yang mengganggu pendidikan anak-anak, khususnya mereka yang berasal dari komunitas yang paling kurang beruntung.
Data mengungkapkan bahwa hampir 20.000 guru mengaku sakit setidaknya selama satu hari pada tahun lalu dengan alasan masalah kesehatan mental.
Lebih dari 18.500 orang melakukannya pada tahun 2022/23. Tahun lalu, guru absen karena masalah kesehatan mental rata-rata 26 hari.
Data mengungkapkan bahwa hampir 14.000 guru jatuh sakit setiap hari, yang setara dengan sekitar 2,5 juta hari mengajar yang hilang karena penyakit tersebut.
Selama dua tahun terakhir, hampir lima juta hari mengajar hilang karena masalah kesehatan.
Selama dua tahun terakhir, lebih dari satu juta hari mengajar hilang karena penyakit mental. Gambar: Arsip gambar
Sekitar 487.986 hari hilang karena hari sakit karena alasan kesehatan mental pada tahun 2022/23, menurut analisis data dewan oleh Aliansi Pembayar Pajak. Gambar: Arsip gambar
Leeds memiliki jumlah guru terbanyak yang mengambil cuti sakit karena alasan kesehatan mental, dengan 2,525 guru mengambil cuti dalam dua tahun akademik terakhir, yang menghabiskan lebih dari 53,618 hari mengajar. Angka ini mewakili 5% dari total angka di seluruh Inggris.
Dewan Kabupaten Hertfordshire telah melihat 1.492 guru mengambil setidaknya satu hari sakit untuk kesehatan mental mereka.
Guru purna waktu rata-rata mengambil 32 hari libur lebih banyak setiap tahunnya dibandingkan pekerja kantoran, yang berarti ketidakhadiran mereka mencerminkan persentase kehilangan pekerjaan yang lebih besar.
Profesor Len Shackleton, kolumnis dan peneliti di Institute of Economic Affairs, mengatakan: “Peningkatan waktu tidak bekerja dari tahun ke tahun mencerminkan penurunan ketahanan dan kemauan untuk memanfaatkan lingkungan kerja yang permisif.
“Hal ini tidak ada manfaatnya bagi siswa dan menambah biaya karena harus mendatangkan guru pengganti.”
Juru bicara Departemen Pendidikan mengatakan: ‘Jika memungkinkan, Pemerintah menginginkan guru berada di depan kelas.
“Piagam Kesejahteraan Staf Pendidikan telah dikembangkan bekerja sama dengan pakar industri dan kesehatan mental untuk meningkatkan kesejahteraan staf.
“Pemerintah berkomitmen untuk bekerja sama dengan guru sebagai mitra dalam upaya mewujudkan kehidupan yang lebih baik, sehingga kita dapat mendobrak hambatan terhadap peluang bagi setiap anak.”
Departemen Pendidikan tidak mencatat alasan ketidakhadiran guru.
