Sebuah studi baru menunjukkan bahwa lebih dari seperempat dari usia sekolah menengah yang dihabiskan siswa di smartphone mereka ada di sekolah. Muncul ketika legislator di seluruh negeri mengesahkan dan mengadopsi undang -undang yang ditujukan untuk membatalkan penggunaan ponsel murid di sekolah.
Studi yang dipimpinnya Rumah Sakit Anak Seattle, Menemukan bahwa 25% dari mereka menghabiskan lebih dari dua jam di ponsel mereka antara lebih dari 115 siswa kelas delapan, yang mereka tonton, pada hari sekolah yang khas enam -dan -satu jam untuk ponsel mereka. Studi ini menemukan bahwa rata -rata waktu yang dihabiskan di antara semua siswa yang diamati adalah sekitar 1,5 jam, yang merupakan 27% dari rata -rata penggunaan harian mereka.
Temuan penelitian ini muncul hanya beberapa hari setelah Colorado pengenalan RUU DPR 1135, yang menurutnya distrik sekolah negeri akan mengharuskan siswa untuk membatasi penggunaan ponsel selama jam sekolah. Jika lewat, Colorado akan bergabung dengan 19 negara bagian lainnya yang menerima spesies tertentu Pembatasan ponsel Menurut Meghan Lukens, seorang perwakilan dari Negara Demokrat.
Dewan DC mengusulkan untuk melarang ponsel di sekolah umum distrik
Konferensi pers pemerintah Kathy Hochul yang dipamerkan ditempatkan pada hari Rabu, 22 Januari. (Jim Franco/Albany Times Union Via Getty Images)
“Saya bukan penggemar berat pemerintah yang mengendalikan kehidupan orang, tetapi dalam konteks ini saya untuk itu,” kata psikoterapis Thomas Kersing kepada Fox News Digital. Kersing adalah mantan penasihat sekolah yang memberikan kuliah tentang 16 tahun -satu kali tentang efek peningkatan waktu layar. Dia menulis buku terlaris berjudul “Disconnected”, yang menyatakan bahwa peningkatan waktu layar untuk anak -anak adalah otak mereka.
“Saya mulai melihat masuknya anak -anak yang luar biasa didiagnosis Attention Deficit Disorder (ADHD) Sejak saya bekerja sebagai penasihat sekolah menengah. Itu tidak menambahkan, “kata Kersing. – Stimulasi kronis delapan atau sembilan jam sehari mempengaruhi fungsi kekuatan eksekutif, fungsi eksekutif otak, persis apa yang Anda butuhkan untuk berkonsentrasi, fokus, mempertahankan semua ini. Hal-hal “.
Gangguan hiperaktif defisit perhatian sering diobati dengan stimulan seperti Adderall atau Vyvans. (Ūtock)
Kersing menunjuk ini Sekolah dan distrik sekolah Ini juga mengambil inisiatif untuk mengimplementasikan berbagai cara untuk mengurangi siswa menggunakan ponsel mereka di kelas, tetapi menambahkan bahwa undang -undang negara bagian dan setempat mungkin memiliki kekuatan untuk mendorong sekolah yang mungkin takut untuk bertindak sebagai akibat dari kekhawatiran orang tua .
Bisakah smartphone menyebabkan halusinasi?
“Telepon menjadi tali antara orang tua dan seorang anak,” kata Kersing. “Jadi, akhir -akhir ini, gagasan orang tua yang mengirim anak mereka ke sekolah menakutkan, dan saya pikir Anda mungkin peduli dengan litigasi, pelanggaran hak Dan hal -hal seperti itu. “
Dua siswa perempuan menulis pesan teks di smartphone mereka ketika mereka makan siang di kafe sekolah mereka. (Nicolas Guyonnet/Hans Lucas/AFP via Getty Images)
Namun, sementara orang tua mungkin khawatir, telepon dari sekolah dapat membantu meningkatkan nilai tes siswa, perhatian dan sosialisasi, sambil mengurangi kebutuhan untuk intervensi disiplin, kata Kersing.
Klik di sini untuk mendapatkan aplikasi Fox News
Sebuah survei dari Rumah Sakit Anak Seattle menemukan bahwa, dengan pengecualian browser web, lima program atau kategori terbaik yang digunakan oleh siswa -Geages adalah laporan, Instagram, siaran video, audio, dan email. E-mail.
